学校的教育教学管理工作以提高教育质量为中心，坚持以质量求生存、以质量求发展，以学生就业结果考核质量，以过程监督保障质量，以课程体系研发升级提升质量，紧贴信息技术高速升级换代的实际，开发特色校本课程，增加实用技术专业课时和训练项目，建立完善的管理体系，维护正常的教学秩序，努力营造良好的教学环境。在教育教学过程中，突出学生的主体地位和教师的主导作用，实施学生自主管理和教师KPI考核制度，注重调动学生学习的主动性和教师教书育人的积极性，创新教学管理探索实践取得了一定的成效。